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    工作内容

    技能要求

    相关知识

      

     

      一.

     

     

     

     

    (一)婴幼儿喂养

    1.能指导母乳喂养的姿势

    2.能够选择和冲调配方奶粉

    3.能使用奶瓶喂哺婴儿

    4.能进行婴儿溢奶的预防和处理

    5.能制作婴儿泥状食品

    6.能制作婴幼儿菜肴

    1.母乳喂养的基础知识

    2.奶制品选择的相关知识

    3.奶瓶喂哺的方法和注意事项

    4.婴幼儿喂养中的常见问题

    5.婴儿辅食添加的目的、原则和顺序

    6.婴幼儿菜肴制作的注意事项

    (二)照料婴幼儿盥洗

    1.能为婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、臀部、皮肤、外阴的清洁

    2.能为婴幼儿洗头、擦脸

    3.能为婴幼儿洗澡(擦浴)、剪指(趾)甲

    1.婴幼儿五官的生理特点及盥洗要求

    2.婴幼儿皮肤的生理特点及盥洗要求

    3.女婴的生理结构及盥洗要求

     

     

     

    (三)照料婴幼儿排便与睡眠

    1.能安置婴幼儿睡眠床

    2.能安抚婴幼儿入睡

    3.能帮助婴儿排便

    4.能为婴幼儿进行便后清洁

    5.能为婴儿更换尿布

     

    1.睡眠和婴幼儿生长发育的关系

    2.适宜的睡眠环境要求

    3.婴幼儿排便的生理特点

    4.便后清洁的注意事项

     

     

    (四)照料婴幼儿出行

    1.能为婴幼儿选择和更换衣服、鞋袜

    2.能包裹婴儿

    3.能背、抱婴幼儿

    4.能为婴幼儿准备出行的各种用具和物品

    5.能使用婴幼儿童车照顾婴幼儿出行

    6.能使用车载儿童座椅照顾婴幼儿出行

    1.婴婴儿服装选择的知识

    2.保暖和婴幼儿健康的知识

    3.背、抱与婴幼儿情感依恋的关系

    4.背、抱婴幼儿的动作要领

    5.婴幼儿出行的注意事项

    6.出行用具的选择及其使用方法

    (五)环境与物品清洁

    1.能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具

    2.能清洁婴幼儿玩具

    3.能清洁、消毒婴儿尿布和便器

    4.能清洁婴幼儿家具、卧具

    1.环境卫生与婴幼儿成长的关系

    2.清洁和消毒的区别

    3.清洁用品的功能与作用

    4. 消毒用品的功能与作用

    5.各类婴幼儿物品清洁的注意事项

    6.各类婴幼儿物品消毒的注意事项

      二.

    保健与护理

    (一)三浴锻炼与抚触

    1.能为婴幼儿进行空气浴

    2.能为婴幼儿进行日光浴

    3.能为婴幼儿进行水浴

    4.能为婴幼儿进行全身抚摸

    1.三浴锻炼与婴幼儿生长的关系

    2.三浴锻炼的注意事项

    3.婴儿全身抚触与身心发展的关系

    4.婴儿全身抚触的注意事项

    (二)常见症状护理

    1.能为婴幼儿测量腋温

    2.能为婴幼儿测量肛温

    3.能为患病婴幼儿喂药

    4.能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药

    5.能照顾婴幼儿就医

    1.体温计的类型及其使用

    2.婴幼儿用药的相关知识

    3.带婴幼儿就医的准备工作要点与注意事项

    (三)意外伤害的处理

    1.能为婴幼儿四肢表皮擦伤进行护理

    2.能为婴幼儿四肢扭伤进行初步处理

    3.能为婴幼儿皮下血肿进行初步处理

    4.能为婴幼儿进行蚊虫叮咬/蜂蛰后的初步处理

    1.婴幼儿发生意外伤害的常见原因

    2.婴幼儿四肢表皮擦伤护理的注意事项

    3.婴幼儿四肢扭伤处理的注意事项

    4.婴幼儿皮下血肿处理的注意事项

    5.婴幼儿蚊虫叮咬、蜂蛰后处理的注意事项

     

     

     

     

     

      三.教育实施

    (一)训练婴幼儿动作能力

    1.能为婴幼儿进行抬头、翻身的游戏

    2.能为婴幼儿进行坐、爬的游戏

    3.能为婴幼儿进行站立、行走的游戏

    4.能为婴幼儿进行跑、跳的游戏

    5.能为婴幼儿进行精细动作的游戏

    1.婴幼儿粗大动作发展的特点与规律

    2.进行婴幼儿粗大动作游戏的要求与注意事项

    3.婴幼儿精细动作发展的特点和规律

    4.进行婴幼儿精细动作游戏的要求与注意事项

    (二)训练婴幼儿听和说能力

    1.能与婴幼儿一起玩指认游戏

    2.能为婴幼儿讲故事

    3.能为婴幼儿念儿歌、童谣

    1.婴幼儿听和说能力发展的特点和规律

    2.进行婴幼儿指认游戏的要求与注意事项

    3.为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣的要求与注意事项

    (三)指导婴幼儿认知活动

    1.能与婴幼儿一起玩触摸游戏

    2.能与婴幼儿一起玩听觉游戏

    3.能与婴幼儿一起玩视觉游戏

    1.婴幼儿认知能力发展的特点与规律

    2.进行婴幼儿触觉、听觉、视觉游戏的要求与注意事项

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